浙江自考英语教学论考什么内容？10057英语教学法自学考试大纲

《英语教学法》自学考试大纲

2003年7月新版

1. 课程性质与学习目的: 

本课程是“英语教育专业“专升本”阶段的主干课程和必修课之一。在课程的学习和教学中应贯彻自主学习的主体思路。“英语教学法”不同于其它课程，是一种理论与实践相结合的学科。课程在回顾外语教学历史、研究语言学习和习得规律、介绍先进教学理论的同时，要求学生通过阅读、听力、写作、口语、语法、词汇等课堂教学的实践，掌握教学理论，灵活运用教学理论并运用于课堂教学实践。因此，本课程具有知识介绍和理论实践两大特点，既注重知识的传授，又注意教学能力的培养。本课程具有以下特点：

1）“英语教学法”提供应有的专业知识

作为专业知识的一部分，教学理论知识是教师专业素质发展的基础。”英语教学法”分11个单元分别介绍了有关语言学习的理论、教学法简史、教学法的发展、课程和大纲理论；教学的基本原则以及各类教学的操作。语言学习理论包括Krashen的5个假说和第二语言习得理论；教学基本原则包括教案的设计原则、课堂组织原则、课堂评估原则、动机激发原则等；在听力、口语、阅读、写作、语法和词汇教学中介绍了教学应遵循的原则、可采用的教学模式和策略。通过该课程的学习，学习者应该能够了解最基本的教学理论，为其自身的发展打下应有的理论基础。

2）“英语教学法”提供教师业务发展的机会

该课程的另一特点就是很强的自主性，教材设计了大量的“tasks”，学生可以通过参与这些tasks的完成，加深对理论的理解，从而更加灵活地运用教学理论从事课堂教学。教材不仅包括“理论理解”类的“tasks”，还包括“理论运用”的“tasks”，如教案的设计和分析等等。

2 课程内容与考核要求及重点

课程内容：指定教材的全部内容，考核要求及重点：主要考核学员在掌握理论基础上的应用能力，重点为结合所学理论对教案进行设计和分析。

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