席勒:1795(18 世纪)年席勒发表《美学书简》,美育作为一门独立学科在人类文化史上正式出现了。
在书中,席勒第一次提出了“审美教育”的概念,并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述。席勒认为,审美教育是实现人的自由的唯一途径,审美活动是自由的。
席勒说:“有促进健康的教育,有促进认识的教育,有促进道德的教育,还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于,培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐。”
《美育书简》在美育思想史的重要地位:
第一,从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的,并把审美教 育的目的与审美活动的性质内在地统一了起来。
第二,明确揭示审美教育的价值是完满人性。
第三,回答完满人性的方式—— 人性统一的根据就在于自身。
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