历年真题：2019年10月自考10036教育预测与规划试卷及答案

浙江省2018年4月高等教育自学考试

教育预测与规划试题

课程代码:10036

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。 错涂、多涂或未涂均无分。

1. 较早成立教育规划机构的西方国家是

A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国

2. 是教育决策的基础,是教育决策科学化的前提条件。

A. 教育预测 B. 教育规划 C. 教育系统 D. 教育发展战略

3. 反映个体或社会从教育的输入中所获得的最终利益的指标是

A. 外部生产性 B. 外部有效性 C. 内部效率 D. 收益率

4. 是进行教育预测的基本工具。

A. 教育预测资料 B. 教育预测模型

C. 教育预测方案 D. 教育预测运算

5. 利用专家的创造性思维来获取大量预测信息的一种直觉性预测方法是

A. 专家个人预测法 B. 专家协商预测法

C. 头脑风暴预测法 D. 德尔菲预测法

6. 在移动平均预测法中,当时间序列仅在一段时间变化比较剧烈,在其他时间变化比较平稳时,这种变化方式称为

A. 平稳式 B. 脉冲式 C. 阶梯式 D. 斜坡式

7. 是一种传统的时间序列预测方法。

A. 算术平均预测法 B. 移动平均预测法

C. 指数平滑预测法 D. 几何平均预测法

8. 依据教育层次可以将教育规划划分为

A. 幼儿教育发展规划、基础教育发展规划、高等教育发展规划

B. 短期教育规划、中期教育规划、长期教育规划

C. 国家教育规划、地区教育规划、学校教育规划

D. 教育综合规划、教育单项规划

9. 菲律宾的教科书计划应用的是

A. 机会之窗策略 B. 细心实验,稳步推广策略

C. 由上至下策略 D. 逐步建立政治共识的策略

10. 提高和确保教育资料质量的有效策略是

A. 在搜集资料的过程中有证实资料的程序

B. 对保存和汇报准确的教育资料的单位有奖赏或激励措施

C. 建立资料整理交换程序

D. 对涉及到资料搜集、整理、统计、分析的人员进行相关知识或专业的培训

 二、多项选择题(本大题共 7 小题,每小题 2 分,共 14 分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。 错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11. 在理解决策的含义时应该充分了解影响决策的基本要素,即

A. 目标要素 B. 信息要素 C. 主体要素

D. 环境要素 E. 客体要素

12. 教育输出方面的人口统计指标包括

A. 毕业率 B. 识字率 C. 入学率

D. 升级率 E. 毕业生就业率

13. 教育预测的基本原理包括

A. 整体性原理 B. 延续性原理 C. 相关性原理

D. 相似性原理 E. 系统性原理

14. 常用的专家判断预测法有

A. 德尔菲预测法 B. 平均预测法 C. 专家个人预测法

D. 专家协商预测法 E. 头脑风暴预测法

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15. 教育规划的性质包括

A. 全面性 B. 系统性 C. 预见性

D. 客观性 E. 指导性

16. 一般教育规划的行文内容包括

A. 标题和日期 B. 前言 C. 正文

D. 结语 E. 署名

17. 影响教育规划准确性的因素包括

A. 教育规划资料 B. 教育预测结果 C. 教育规划方法

D. 教育规划人员素质 E. 教育规划体制

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)

18. 教育投资

19. 教育预测反馈性原则

20. 德尔菲预测法

21. 算术平均预测法

22. 合理性模式

四、简答题(本大题共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分)

23. 有效的教育计划在制定过程中有哪些共同的特点?

24. 进行教育预测与规划应考虑的有关经济因素有哪些?

25. 教育预测的基本原则有哪些?

26. 头脑风暴预测法存在哪些缺点?

27. 一般所确定的教育规划的项目有哪些特点?

28. 国外常用的教育规划方法有哪些?

五、应用题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分)

29. 举例说明制定教育计划和确定项目的过程。

30. 结合实例谈谈专家评分法及其操作方式。