二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共l0分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
31.调节和处理利益冲突是法律的重要任务,中国儒家对这个问题的态度是
A.“不贵义而贵法” B.“德主刑辅”
C.“重义轻利” D.“重利轻义”
E.“君轻民贵”
24.关于“法治”的理解,下列说法正确的是
A.现代法治思想早在中国古代的法家思想中就有所体现
B.只要在一个国家中存在着完备的法律制度,便具备了法治的雏形
C.法治一词的含义在西方也是变动不居的,西方古代对于法与权力关系的讨论奠定了法治观念的基础
D.法治是立法、执法、司法、守法的统称
25.高等教育法对教育法而言是
A.特别法 B.一般法 C.下位法 D.上位法
26.下列不属于必须制定法律的事项是
A.犯罪和刑罚
B.对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和惩罚
C.对非国有财产的征收
D.有关文教卫生等方面的具体事项
27.立法过程包含几个阶段,立法解释属于
A.立法准备阶段 B.立法完善阶段
C.由法案到法的阶段 D.法的修改阶段
28.冰岛、芬兰等国家立法权由议会和总统共同行使,其立法体制属于
A.制衡的立法体制 B.共和的立法体制
C.复合的立法体制 D.两级的立法体制
29.立法权是由特定国家机关行使的,在国家权力体系中占据特别重要地位的,用来制
定、认可和变动宪法、法律、法规和其他规范性法律文件的
A.单一权力结构 B.综合性权力体系
C.交互性权力结构 D.对称性权力体系
30.由特定主体,依据一定职权和程序,运用一定技术,制定、认可和变动法这种特定
社会规范的活动是
A.立法 B.司法
C.守法 D.弘法
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