全国2003年7月高等教育自学考试
比较教育试题
课程代码:00472
一、填空题(每空1分,共15分)
1.唐朝玄奘的_________,记述了印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉和一些中亚地区的人文、地理和教育情况。
2.美国著名比较教育家_________在其《教育中的比较方法》一书中提出了著名的“比较四步法”。
3.第一次提出“比较教育”概念的朱利安生活在18世纪末到19世纪中叶的_________国。
4.美国以_________中学为中等教育的主体,此外也有单独设置的普通中学、_________学校和特科中学。
5.与一些国家的专才教育相比,美国本科教育主要是_________教育,重视基础教育,拓宽知识面,以增强学生的适应性。
6.英国开始实行强制性初等教育是在_________年。
7.在英国同时承担16—19岁青少年升学、就业、进修提高等多种目的的教育机构,是_________。
8.德国于20世纪70年代在小学过渡到中学时设立了_________阶段。
9.德国高校热门专业往往实行限额招生,由高等学校_________分配中心负责分配限额招生的学习岗位。
10._________国社会非常重视学前教育,其幼儿学校比其它欧共体国家都多,并免费实施。
11.法国《教育与经济——2000年的教育体制》提出了一个改革教育的公式:_________+_________+丰富形式=民主化。
12.1947年日本颁布《教育基本法》和《学校教育法》,其核心内容是教育的_________和_________。
二、判断题(判断下列各题,正确的在题干后面的括号内打“√”,错误的打“╳”。每小题1分,共10分)
1.为确定研究对象的规模、速度、范围、程度等进行的有关数量关系的分析指的是定性分析。( )
2.美国高等学校教学、科研和服务这三大任务中,科研被认为是美国高等学校所特有的。( )
3.教育国际化对第三世界国家传统文化的传承与创新有一些不利影响。( )
4.德国高等学校大多数专业的标准学习时间是8~9个学期,但是学生一般都要超过这个规定。( )
5.法国中学毕业会考合格证书是直接进入一般综合大学第一阶段学习的凭证。( )
6.日本企业内职业教育,是指企业对其职工进行从录用到退休为止的长期的教育训练。( )
7.日本幼儿园的教育内容分为健康、人际关系、环境、语言和表现5个领域。( )
8.目前俄联邦中央教育行政机构称为俄联邦教育部。( )
9.俄罗斯的师范教育任务完全由师范院校承担。( )
10.第二次世界大战前夕,普及中等教育问题提上了国际教育局的议事日程。( )
三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共8分)
1.萨德勒、康德尔、施奈德、汉斯等比较教育家是比较教育( )的代表人物。
A.史前时代 B.借鉴时代
C.因素分析时代 D.社会科学方法时代
2.结构功能主义在比较教育研究中的代表人物之一是《加纳的教育和社会变迁》的作者( )。
A.福斯特 B.安德森
C.汉斯 D.朱利安
3.美国完成普及6—8年义务教育的时间大约是( )。
A.19世纪下半叶 B.19世纪下半叶至20世纪最初20年
C.20世纪上半叶 D.19世纪末20世纪初
4.英国大学学位分四个等级,从低到高依次是:学士、硕士以及( )。
A.哲学博士和高级博士 B.高级博士和哲学博士
C.科学副博士和哲学博士 D.“某大学博士”和哲学博士
5.( )年法国颁布《教育改革法令》,使法国初中前2年逐渐统一,从而使教育迈出了由双轨制走向单轨制的重要一步。
A.1969 B.1947 C.1956 D.1959
6.日本的“各种学校”大部分是( )学校。
A.公立的单科 B.私立的单科
C.公立的多科 D.私立的多科
7.德国1993年教育改革之前,高中毕业考试( )。
A.由联邦组织命题 B.由各州组织命题
C.由各州组织命题和考试 D.由完全中学命题和考试
8.1917年美国国会通过了(《 》),规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。
A.统一劳动学校规程 B.费里法
C.史密斯—休斯法 D.莫雷尔法
四、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题目后的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共8分)
1.美国州教育行政当局包括( )。
A.州教育委员会 B.学区教育委员会 C.州长
D.州教育厅长 E.州教育厅
2.英国义务教育( )。
A.年限是10年 B.年限是11年 C.对象是5~16岁的学生
D.对象是6~17岁的学生 E.年限是9年
3.在法国“旧制时期”,( )。
A.由城乡文法学校实施初等教育 B. 由大学的文学院实施中等教育
C.由文法中学实施中等教育 D.由大学的神、医、法学院进行高等教育
E.由大学的神学院进行高等教育
4.霍尔姆斯“问题法”五个步骤中,前三个步骤是( )。
A.描述 B.问题的选择与分析 C.解释
D.提出假说 E.验证相关因素
五、名词解释(每小题5分,共15分)
1.国际教育
2.因素分析时代
3.詹姆斯报告
六、简答题(每小题8分,共24分)
1.简述汉斯的比较教育思想
2.简述美国公立学校运动
3.简述英国《20世纪90年代高等教育的发展》绿皮书
七、论述题(每小题10分,共20分)
1.国际社会的终身教育思想及日、美、法、英和中国五国的对策。
2.法国《初等教育方向指导法》的目的、主要内容及其对我们的启示。
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