2007年4月浙江自考00472比较教育真题试卷

全国2007年4月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：00472

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1992年，英国国家职业资格委员会宣布设立的一种全国统一的证书是( )

A.国家职业资格证书 B.职业教育证书

C.职业技术教育证书 D.普通国家职业资格证书

2.除了柏林和北威州，德国的大多数州法定普通义务教育为( )

A.9年 B.10年

C.11年 D.12年

3.德国在文化教育领域实行联邦主义，中央一级的教育行政机构叫( )

A.教育部 B.国民教育部

C.联邦教育和科学部 D.教育与就业部

4.在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是( )

A.普通高中 B.技术高中

C.职业高中 D.综合中学

5.美国中学教学的一个特色是实行选修制和( )

A.学分制 B.学年制

C.导师制 D.学年学分制

6.为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了( )

A.《莫雷尔法》 B.《史密斯——休士法》

C.《国防教育法》 D.《退伍军人重新适应法》

7.1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作( )

A.《各国教育的动力》 B.《比较教育》

C.《比较教育：教育的因素和传统研究》 D.《比较教育：教育的新时代》

8.在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称比较属于( )

A.轮流比较 B.并置比较

C.阐释比较 D.平衡比较

9.依赖理论用“中心—边缘”的关系模型来解释世界各国的教育，其中“中心”指的是( )

A.第三世界国家 B.西方发达国家

C.殖民地国家 D.教育先进国家

10.美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是( )

A.数理统计法 B.科学量化法

C.比较四步法 D.问题法

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有( )

A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议 B.大学校长会议

C.科学委员会 D.中央教育审议会

E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会

12.法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为以下几科( )

A.文学—哲学 B.经济和社会科学

C.数学和物理 D.数学和自然科学

E.数学和技术

13.在20世纪80年代，日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括( )

A.重视个性 B.向终身学习体系过渡

C.国际化 D.信息化

E.多样化

14.除了被认为是中学的中间学校、第六学级学院和第三级学院之外，英国的公立中学还包括( )

A.文法中学 B.公学

C.技术中学 D.现代中学

E.综合中学

15.日本的高中形式多样，按照授课方式可分为( )

A.普通高中 B.全日制高中

C.职业高中 D.定时制高中

E.函授制高中

16.俄罗斯的高等教育可划分为以下几个层次( )

A.不完全高等教育 B.基础高等教育

C.专门化高等教育 D.高等普通教育

E.副博士和博士研究生院

17.在法国，学前教育属于基础教育的一个组成部分，实施机构有( )

A.幼儿学校 B.托儿所

C.幼儿园 D.幼儿班

E.托儿所—幼儿园

18.在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有( )

A.结构功能主义 B.冲突理论

C.世界体系分析理论 D.依赖理论

E.新殖民主义理论

19.美国中小学学制主要包括( )

A.八四制 B.六六制

C.六三三制 D.四四四制

E.五三四制

20.比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有( )

A.朱利安 B.库森

C.阿诺德 D.霍拉斯·曼

E.巴纳德

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

21.发展教育

22.恢复基础运动

23.英国开放大学

24.定向阶段

25.教育优先区

四、简答题(本大题共3小题，共20分)

26.(本题6分)简述比较教育的主要研究领域。

27.(本题8分)简述汉斯的比较教育思想。

28.(本题6分)法国教育行政有何特点?

五、论述题(本大题共2小题，共30分)

29.(本题10分)教育国际化对第三世界国家教育发展有哪些积极作用?

30.(本题20分)试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。