2002年4月浙江自考00405教育原理真题试卷

全国2002年4月高等教育自学考试

教育原理试题

课程代码：00405

一、填空题(每空1分，共18分)

1.前苏联教育家________的《教育学》一书的出版，标志着________教育理论体系的诞生。

2.教育民主化的含义，一是指________的民主化，二是指________的民主化。

3.教育对人的身心发展起________作用。

4.制定教育目的的依据有两种对立的观点，一是________本位论，二是________本位论。

5.根据1992年颁布的义务教育课程计划，学科课与活动课中，________是主要部分，________是辅助部分。

6.近代科学教学论，如果从捷克教育家________1632年出版的《大教学论》算起，迄今已有300多年的历史。

7.科学性和思想性统一的原则是教学的________规律的反映。

8.活动课程的特点有________、广泛性、灵活性和实践性。

9.思想品德教育过程和________过程是教育和发展的关系。

10.德育过程中师生必须建立起互相信任、友好的关系，学生“亲其师”，才能“________”。

11.学校教育与家庭教育联系与配合的方法有________、书面联系、召开家长会、成立家长委员会和举办________学校。

12.教师的教学工作能力包括________能力、________能力和指导学生的能力。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共10分)

1.世界上最早的教育专著是《( )》。

A.大学 B.论语 C.学记 D.论演说家的教育

2.我国把教育正式确立为国家社会发展的战略目标地位是在( )。

A.1976年 B.党的十二大 C.1987年 D.1990年

3.“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”这一教育目的是( )提出的。

A.毛泽东 B.邓小平 C.周恩来 D.江泽民

4.“( )”派认为教学的主要任务在于使学生的天赋官能或能力得到发展，知识的传授和学习则无关紧要。

A.实质教育 B.传统教育 C.现代教育 D.形式教育

5.( )力图把教学过程建立在心理学基础上，推动了教学理论的发展，成为近代西方科学教学论的奠基人。

A.夸美纽斯 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.桑代克

6.教师运用教学方法是否恰当，主要看所运用的方法( )。

A.是否体现学生中心的思想

B.是否符合教学目的、教学内容特点和学生的年龄特点

C.是否多样化

D.是否包含现代化教学手段

7.小学思想品德教育内容的深度和广度取决于( )。

A.德育任务 B.德育目的

C.小学生的年龄特征 D.小学德育纲要

8.青少年学生作为主体参与德育过程，( )。

A.是逐渐发生的 B.是自始至终的

C.只有在实践行动时才发生 D.开头不是，后来才是

9.独生子女教育中，应特别注意为子女提供力所能及的( )条件。

A.物质生活 B.学习 C.精神生活 D.劳动

10.“先讲后练”、“先学后教”是( )的基本特征之一。

A.快乐教育实验 B.尝试教学法

C.小学生最优发展综合实验 D.小学语文情境教学教改实验

三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)

1.国民基础教育的特性有( )。

A.基础性 B.强制性 C.全面性

D.义务性 E.全体性

2.教学过程的规律主要有( )。

A.教与学辩证统一规律 B.直接知识与间接知识辩证统一规律

C.尊重信任与严格要求相结合规律 D.教学与发展辩证统一规律

E.教学的教育性规律

3.要根据教学的任务选择教学方法;如果要提供学生感性材料，就应选择( )。

A.演示法 B.练习法 C.实验法

D.参观法 E.讲授法

4.教学的辅助形式有( )。

A.课堂教学 B.个别指导 C.分组教学

D.现场教学 E.实验教学

5.陶冶法的特点表现为( )。

A.非强制性 B.公正性 C.隐蔽性

D.无意识性 E.愉悦性

四、名词解释(每小题3分，共18分)

1.教育科学

2.教育功能

3.教学大纲

4.教学模式

5.课的结构

6.道德意志

五、简述题(每小题6分，共24分)

1.学习现代教育理论的意义是什么?

2.简述当代主要教学理论。

3.小学思想品德教育的任务是什么?

4.简述社会教育活动的作用和地位。

六、论述题(每小题10分，共20分)

1.儿童身心发展的规律是什么?教育应如何适应并促进人的身心发展?

2.试论小学生思想品德教育的基本内容及相应要求。