2016年10月浙江自考00405教育原理真题试卷

全国2016年10月高等教育自学考试

教育原理试题

课程代码：00405

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 教育学是研究教育现象，揭示

A. 教育问题的科学 B. 人的发展的科学

C. 教育理论的科学 D. 教育规律的科学

2. 教育原理的基本问题包括“教育与人的发展”和

A. “教育与文化的发展” B. “教育与历史的发展”

C. “教育与经济的发展” D. “教育与社会的发展”

3. 一般认为，中外教育史上第一本普通教育学专著是德国教育家赫尔巴特于1806年出版的

A. 《教育学基础》 B. 《普通教育学》

C. 《教育实践》 D. 《教育原理》

4. 教育的心理起源论认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，其代表人物有《教育史教科 书》的作者

A. 孟禄 B. 杜 威 C. 沛西 · 能 D. 桑代克

5. 教育生物起源论的代表人物有法国社会学家利托尔诺和英国教育家

A. 詹姆斯  B. 培根  C. 沛西 · 能  D. 洛克

6. “天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自

A. 《论语》 B. 《中庸》 C. 《孟子》 D. 《诗经》

7. 对于教育的定义可以从广义与狭义两个方面进行理解，狭义的教育主要是指

A. 家庭教育 B. 社会教育 C. 学校教育 D. 网络教育

8. 在《教育独立议》中阐述了“教育独立论”这一思潮的基本观点的是我国著名教育家

A. 陈鹤琴 B. 张伯苓 C. 晏阳初 D. 蔡元培

9. “教育万能论”的主要代表人物是18世纪的法国启蒙思想家、唯物主义哲学家

A. 卢梭 B. 爱尔维修

C. 狄德罗 D. 孟德斯鸠

10. 孟子是性善论的代表，其指出身心发展是自然而然的成熟和完善过程，这种观点体现了人的身心发展动因中的

A. 内发论 B. 外铄论

C. 综合论 D. 未知论

11. 根据人的生理年龄并结合心理发展特点，通常将人的发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年初期等，这体现了个体身心发展的

A. 不均衡性 B. 阶段性

C. 个别差异性 D. 顺序性

12. 在古代东方国家，目前发现的最早学校是位于现在伊拉克卡边西亚省尼善尔以南的

A. 宫廷学校 B. 寺庙学校

C. 古儒学校 D. 苏美尔学校

13.1837年在布兰肯堡创建了一种新型的学前教育机构 “幼儿园”,这是世界上第一所真正意义上的学前教育机构，创建这家教育机构的是德国教育家

A. 赫尔巴特 B. 福禄培尔

C. 第斯多惠 D. 洪堡

14. 个人本位论的代表人物是

A. 孔德 B. 涂尔干

C. 卢梭 D. 赫尔巴特

15. 我国“课程”一词最早出现在

A. 秦汉年间 B. 唐宋年间

C. 明清年间 D. 民国年间

16. 在我国，启发式教学最早见于

A. 《学记》 B. 《孟子》

C. 《论语》 D. 《淮南子》

17. “三因素论”认为人的身心发展是由遗传、环境和教育三个因素所决定的，其代表人物是

A. 巴拉诺夫 B. 凯洛夫

C. 邓析 D. 柏拉图

18. “教学”二词连用，在我国最早见于

A. 《书 · 商书 · 说命》 B. 《学记》

C. 《论语》 D. 孟子

19. 不属于原始社会教育特点的是

A. 具有阶级性 B. 为生产劳动服务

C. 在生产生活中进行 D. 教育手段简单

20. 我国古代孔子提出的“性相近，习相远”充分肯定了下列哪项在人的身心发展中的作用?

A. 遗传 B. 环境

C. 教育 D. 文化

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、 简答题(本大题共5小题，请任选4小题作答，全部作答只按前4小题评分。每小题6 分，共24分)

21. 简述教育的经济功能。

22. 简述发现式教学思想的主要内容。

23. 简要分析学校文化的特点。

24. 儒家学派的“六艺”课程包括哪些科目?

25. 简述教育的社会内涵。

三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

26. 谈一谈你对教学核心地位的理解。

27. 论述教师应该具备哪些专业能力。

四、案例分析题(本大题共1小题，共16分)

28. 案例：

师：“蒙”字什么头?

生：草字头。

师：在你们的印象中，草字头的字多数和什么有关系?

生：草，或者植物。

师：对。这个“蒙”字，最早的意思就是一种藤本植物，缠绕依附在别的植物上，所以“蒙”字有“覆盖”的意思。注意看，“蒙”字平宝盖里有几横?

生：两横。

师：对，记住了，以后写“蒙”字，里边有两横，它是一层盖在一层上面，所以是两横。 根据以上案例分析：

(1)教师主要采用了哪种教学方法?

(2)这种教学方法有哪些优缺点?

(3)这种教学方法对教师有哪些基本要求?